[{"onix":{"CollateralDetail":{"TextContent":[{"TextType":"04","ContentAudience":"00","Text":"なぜ国境・国土・領土の指導が要求されるのか\n戦前の教則における位置づけと取扱い\n学習指導要領における位置づけと取扱い\n戦前の教科書記述の特色\n戦後の教科書記述の特色\n教育実践史から見た注目すべき取り組み\nアメリカの教科書と授業構想\nカナダの教科書と授業構想\nイギリスの教科書と授業構想\nドイツの教科書と授業構想\n中国の教科書と授業構想\n韓国の教科書と授業構想\nシンガポールの教科書と授業構想\nオーストラリアの教科書と授業構想\n小学校社会科の実践に学ぶ\n地理的分野の実践に学ぶ\n歴史的分野の実践に学ぶ\n公民的分野の実践に学ぶ\n教材としての「地図」の可能性\n教材としての「旅」の可能性\n教材としての「ネットワーク」の可能性\n授業づくりにおける教師のゲートキーピングの重要性"}]},"RecordReference":"9784181183141","NotificationType":"03","ProductIdentifier":{"ProductIDType":"15","IDValue":"9784181183141"},"DescriptiveDetail":{"TitleDetail":{"TitleType":"01","TitleElement":{"TitleElementLevel":"01","TitleText":{"collationkey":"コッキョウ コクド リョウド キョウイク ノ ロンテン ソウテン : カコ ニ マナビ セカイ ニ マナビ ミライ オ ヒラク シャカイカ ジュギョウ ノ シンテイアン","content":"\"国境・国土・領土\"教育の論点争点 : 過去に学び,世界に学び,未来を拓く社会科授業の新提案"}}},"Contributor":[{"SequenceNumber":"1","ContributorRole":[],"PersonName":{"content":"草原, 和博, 1970-","collationkey":"クサハラ, カズヒロ"}},{"SequenceNumber":"2","ContributorRole":[],"PersonName":{"content":"渡部, 竜也, 1976-","collationkey":"ワタナベ, タツヤ"}}]},"PublishingDetail":{"Imprint":{"ImprintName":"明治図書出版"},"PublishingDate":[{"PublishingDateRole":"11","Date":"201408"}]},"ProductSupply":{"SupplyDetail":{"ProductAvailability":"99","Price":[{"PriceType":"01","CurrencyCode":"JPY","PriceAmount":"2260"}]}}},"hanmoto":{"datecreated":"2016-09-10 20:43:34","dateshuppan":"2014-08","datemodified":"2016-09-10 20:43:34"},"summary":{"isbn":"9784181183141","title":"\"国境・国土・領土\"教育の論点争点 : 過去に学び,世界に学び,未来を拓く社会科授業の新提案","volume":"","series":"","publisher":"明治図書出版","pubdate":"201408","cover":"","author":"草原,和博,1970- 渡部,竜也,1976-"}}]