[{"onix":{"RecordReference":"9784811807997","NotificationType":"03","ProductIdentifier":{"ProductIDType":"15","IDValue":"9784811807997"},"DescriptiveDetail":{"ProductComposition":"00","ProductForm":"BA","ProductFormDetail":"B119","Measure":[{"MeasureType":"01","Measurement":"194","MeasureUnitCode":"mm"},{"MeasureType":"02","Measurement":"137","MeasureUnitCode":"mm"},{"MeasureType":"03","Measurement":"32","MeasureUnitCode":"mm"},{"MeasureType":"08","Measurement":"499","MeasureUnitCode":"gr"}],"TitleDetail":{"TitleType":"01","TitleElement":{"TitleElementLevel":"01","TitleText":{"collationkey":"トオヤマヒラク コウドウスルスウガクシャノシソウトシゴト","content":"遠山啓 行動する数楽者の思想と仕事"}}},"Contributor":[{"SequenceNumber":"1","ContributorRole":["A01","B01"],"PersonName":{"collationkey":"トモカネ セイジ","content":"友兼 清治"},"BiographicalNote":"1945年、神奈川県の川崎に生まれる。1968年、国土社に入社。数学教育協議会の担当編集者となり、遠山啓と出会う。\n1974年、創設まもない太郎次郎社に移籍。月刊誌『ひと』の編集とともに「現代教育実践文庫」（通称「ひと」文庫）第1期の制作にたずさわる。また『遠山啓著作集』をはじめ、同社の遠山著作のほとんどを担当する。太郎次郎社代表取締役をへて、1990年よりフリー。"}],"Language":[{"LanguageRole":"01","LanguageCode":"jpn","CountryCode":"JP"}],"Extent":[{"ExtentType":"11","ExtentValue":"400","ExtentUnit":"03"}],"Subject":[{"MainSubject":"","SubjectSchemeIdentifier":"78","SubjectCode":"0041"},{"SubjectSchemeIdentifier":"79","SubjectCode":"17"}],"Audience":[{"AudienceCodeType":"22","AudienceCodeValue":"00"}]},"CollateralDetail":{"TextContent":[{"TextType":"02","ContentAudience":"00","Text":"数学者・教育者・思想家にして教育運動の実践者。その仕事の全貌を遠山本人の著述とともに描きだす「遠山啓による遠山啓入門」。"},{"TextType":"02","ContentAudience":"04","Text":"遠山啓とはなにものか──。数学者・教育者・思想家にして教育運動の実践者。その仕事の全貌を遠山本人の著述とともに描きだす。「遠山啓著作集」の編集者がまとめた初の評伝であり、「遠山啓による遠山啓入門」の書。"},{"TextType":"03","ContentAudience":"00","Text":"遠山啓とはなにものか──。\n\n1950年代から60年代、いまも読み継がれる『無限と連続』『数学入門』を著し、数学教育の改革を提唱して「水道方式」「量の体系」を創出。\n障害児への教科教育の道を拓き、70年代には「競争原理批判」を展開。ガウス分布にもとづく5段階評価の誤りを指摘し、序列主義と学歴社会を超える論証を発表する。最晩年、教育の市民運動を主宰して、親と教師と若者をつないだ。\n\n数学者・教育者・思想家にして教育運動の実践者。その仕事の全貌を遠山本人の著述とともに描きだす。本書は「遠山啓著作集」の編集者がまとめた初の評伝であり、「遠山啓による遠山啓入門」の書である。"},{"TextType":"04","ContentAudience":"00","Text":"◎まえがき\n\nプロローグ◎水源に向かって歩く──行動する数楽者の生涯\n\n第1章◎学問・文学と出会うまで──一九〇九年〜一九三〇年（十歳〜二十歳代）\n1●母ひとり、子ひとりで育つ\n2●数学・文学・哲学との出会い\n3●六年間のまわり道\n\n第2章◎先駆的な数学研究への情熱──一九四〇年代（三十歳代）\n1●敗戦と学問\n2●研究への没頭\n3●戦後の民主化運動のなかで\n\n第3章◎数学教育の改革運動へ──一九五〇年代（四十歳代）\n1●数学教育協議会の設立\n2●生活単元学習（新教育）への批判\n3●生活単元学習の背景\n4●教育による社会の改造と持続\n\n第4章◎「水道方式」と「量の体系」を創る──一九六〇年代（五十歳代）①\n1●日本の算数教科書の変遷\n2●水道方式の創出\n3●量の体系の構築\n4●ブームと弾圧\n\n第5章◎数学教育の現代化をめざして──一九六〇年代（五十歳代）②\n1●数学教育の近代化から現代化へ\n2●一貫カリキュラムに向けて\n3●なぜ数学を学び、教えるのか\n4●教育政策と学習指導要領\n\n第6章◎人間の文化としての数学──一九六〇年代（五十歳代）③\n1●数学という文化\n2●数学にはどんな特質があるか\n3●数学における方法とはなにか\n4●数学はどのように発展してきたか\n\n第7章◎知の分断を超えて──教育と学問・科学・芸術（ミドルサマリー）\n1●学問と教育の分断を結ぶ\n2●自然科学と人文科学の断層を埋める\n3●科学教育と芸術教育をつなぐ…\n\n第8章◎原点としての障害児教育──一九七〇年代（六十歳代）①\n1●人間観・教育観をゆるがす体験\n2●教育の原点を問う\n3●人間は測り知れない存在\n\n第9章◎競争原理・序列主義への挑戦──一九七〇年代（六十歳代）②\n1●教育における自由と統制\n2●国家主義と序列主義\n3●教育思想としての競争原理批判…\n\n第10章◎\"術・学・観\"の教育論──一九七〇年代（六十歳代）③\n1●たのしい算数・数学\n2●数学教育の二つの柱\n3●教育の未来像」\n\n第11章◎「ひと」運動のしごと──最晩年・一九七二年〜一九七九年\n1●『ひと』創刊の舞台裏\n2●雑誌から生まれたうねり\n3●ひと塾に集う\n4●遠山啓と教育の市民運動…\n\nエピローグ◎遠山啓という水脈──その闘いが遺したもの\n\n◎あとがき\n\n◎年譜と著作─遠山啓の軌跡\n◎引用文献・出典一覧"}],"SupportingResource":[{"ResourceContentType":"01","ContentAudience":"01","ResourceMode":"03","ResourceVersion":[{"ResourceForm":"02","ResourceVersionFeature":[{"ResourceVersionFeatureType":"01","FeatureValue":"D502"},{"ResourceVersionFeatureType":"04","FeatureValue":"9784811807997.jpg"}],"ResourceLink":"https:\/\/cover.openbd.jp\/9784811807997.jpg"}]}]},"PublishingDetail":{"Imprint":{"ImprintIdentifier":[{"ImprintIDType":"24","IDValue":"4456"},{"ImprintIDType":"19","IDValue":"8118"}],"ImprintName":"太郎次郎社エディタス"},"Publisher":{"PublishingRole":"01","PublisherIdentifier":[{"PublisherIDType":"24","IDValue":"4456"},{"PublisherIDType":"19","IDValue":"8118"}],"PublisherName":"太郎次郎社エディタス"},"PublishingDate":[{"PublishingDateRole":"01","Date":"20170323"},{"PublishingDateRole":"25","Date":"20170224"}]},"ProductSupply":{"MarketPublishingDetail":{"MarketPublishingStatus":"00","MarketPublishingStatusNote":"1;"},"SupplyDetail":{"ProductAvailability":"99","Price":[{"PriceType":"01","PriceAmount":"3000","CurrencyCode":"JPY"}]}}},"hanmoto":{"genshomei":"","han":"","datejuuhanyotei":"","datezeppan":"","toji":"上製","zaiko":11,"kaisetsu105w":"遠山啓とはなにものか──。数学者・教育者・思想家にして教育運動の実践者。その仕事の全貌を遠山本人の著述とともに描きだす。「遠山啓著作集」の編集者がまとめた初の評伝であり、「遠山啓による遠山啓入門」の書。","genrecodetrc":10,"ndccode":"410","kankoukeitai":"BBA","sonotatokkijikou":"","jushoujouhou":"","furokusonota":"","dokushakakikomi":"","zasshicode":"","jyuhan":[{"date":"2017-05-12","ctime":"2017-05-12 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