[{"onix":{"RecordReference":"9784811906157","NotificationType":"03","ProductIdentifier":{"ProductIDType":"15","IDValue":"9784811906157"},"DescriptiveDetail":{"ProductComposition":"00","ProductForm":"BA","ProductFormDetail":"B108","Collection":{"CollectionType":"10","TitleDetail":{"TitleType":"01","TitleElement":[{"TitleElementLevel":"03","PartNumber":"10","TitleText":{"collationkey":"ジゾクカノウナシャカイノタメノカンキョウキョウイクシリーズ","content":"持続可能な社会のための環境教育シリーズ"}}]}},"TitleDetail":{"TitleType":"01","TitleElement":{"TitleElementLevel":"01","TitleText":{"collationkey":"エスディジーズジダイノキョウイク シャカイヘンカクノタメノイエディ","content":"SDGs時代の教育：社会変革のためのESD"}}},"Contributor":[{"SequenceNumber":"1","ContributorRole":["A01","B01"],"PersonName":{"collationkey":"ハギワラ アキラ","content":"荻原 彰"},"BiographicalNote":"三重大学教育学部教授、博士（学校教育学）。長野県立高校教諭を経て現職。人口減少社会の教育の在り方や河川教育・海洋教育の研究に取り組んでいる。"},{"SequenceNumber":"2","ContributorRole":["A01","B01"],"PersonName":{"collationkey":"コダマ トシヤ","content":"小玉 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for 2030”の展開と課題\n第１節　新型コロナ問題の学校教育への影響\n第２節　“ESD for 2030” と学習指導要領\n第３節　学校ESDの取組における課題 \n第４節　“ESD for 2030” のもとでの学校ESDの展望\n第２部　拠点をつくる\n第４章　ESD拠点としての自然学校\n第１節　自然学校の概要\n第２節　自然学校の発展\n第３節　自然学校の社会課題への取組み\n第４節　ESDによる地域創生の拠点としての自然学\n第５節　これからの自然学校\n第５章　ESD拠点としての社会教育施設\n第１節　社会教育施設とESD\/SDGs\n第２節　ESD拠点としての社会教育施設の役割\n第３節　ESD拠点としての各社会教育施設の成り立ちと状況\n第３部　つながりをつくる\n第６章　サステイナブル・ツーリズムの世界的潮流と環境教\n第１節　観光にサステナビリティを～サステイナブル・ツーリズムの世界的潮流\n第２節　日本でのサステイナブル・ツーリズムの展開～岩手県釜石市の取り組みから～ \n第３節　エコツーリズムからサステイナブル・ツーリズムへ～環境教育のあり方～ \n第７章　青年海外協力隊の教育活動から見えるESDの可能性─国際協力が人々をつなぐ─\n第１節　JICA海外協力隊及び環境教育職種の概要 \n第２節　青年海外協力隊の活動事例（2017年度３次隊ベリーズ派遣\n第３節　青年海外協力隊の活動事例（2016年度４次隊ケニア共和国派\n第４節　青年海外協力隊の教育活動から見えるESDの可能性と今後の展望\n第８章　ESDにおける企業連携─なりわいが人々をつなぐ─\n第１節　はじめに\n第２節　企業とESD\n第３節　ESDにおける企業連携\n第４節　企業の連携事例紹介１：エコ×エネ体験プロジェクト\n第５節　企業の連携事例紹介２：食とくらしがつくる地球の未来　みんなでいっしょに考えよう夏休みチャレンジ\n第６節　ESDにおける企業連携のポイントと今後の展望 \n第４部　変革を主導する主体をつくる\n第９章　ESDの基礎としてのセンス・オブ・ワンダーとNature-Study\n第１節　子どもたちの自然体験とセンス・オブ・ワンダー \n第２節　「となりのトトロ」に見るセンス・オブ・ワンダー\n第３節　学校における低学年自然学習─Nature Study（自然科）から生活科へ─\n第４節　おわりに\n第10章　気候変動教育にみるESDの展開─危機を乗り越える主体をつくる─\n第１節　気候変動教育の必要性とESDで扱う意義\n第２節　日本の地域における気候変動教育の取組み\n第３節　ドイツ・バーデンビュルテンベルク州における気候変動教育の取組み\n第４節　オーストリア・シュタイアーマルク州における気候変動教育の取組み\n第５節　日本における気候変動教育の展開可能性\n第11章　エネルギー教育とESD─共鳴と相克─\n第１節　はじめに\n第２節　東日本大震災を境としたエネルギー教育の変化\n第３節　社会情勢とエネルギーに対する意識と知識\n第４節　エネルギー教育の展開に対する私案\n第５節　共鳴と相克：「電源地」と「消費地」という視点の交錯\n第12章　STS教育とESD─科学技術政策に市民の声を届けるために─\n第１節　はじめに\n第２節　科学技術基本計画に示される国民の位置付けと変遷\n第３節　日本のSTS教育の現状・課題とESD \n第４節　科学技術ガバナンスの視点を養うための市民参加型テクノロジーアセスメントの手法の活用\n第５節　コンセンサス会議・シナリオワークショップの教育活用\n第６節　おわりに\n第５部　展望を切り拓く\n第13章　SDGs時代におけるESDの可能性\n第１節　環境教育との出会い\n第２節　環境教育・ESDに係る６つの戦略\n第３節　若い世代へのメッセージ\n阿部治立教大学名誉教授　足跡\nおわりに"}],"SupportingResource":[{"ResourceContentType":"01","ContentAudience":"01","ResourceMode":"03","ResourceVersion":[{"ResourceForm":"02","ResourceVersionFeature":[{"ResourceVersionFeatureType":"01","FeatureValue":"D502"},{"ResourceVersionFeatureType":"04","FeatureValue":"9784811906157.jpg"}],"ResourceLink":"https:\/\/cover.openbd.jp\/9784811906157.jpg"}]}]},"PublishingDetail":{"Imprint":{"ImprintIdentifier":[{"ImprintIDType":"24","IDValue":"4837"},{"ImprintIDType":"19","IDValue":"8119"}],"ImprintName":"筑波書房"},"Publisher":{"PublishingRole":"01","PublisherIdentifier":[{"PublisherIDType":"24","IDValue":"4837"},{"PublisherIDType":"19","IDValue":"8119"}],"PublisherName":"筑波書房"},"PublishingDate":[{"PublishingDateRole":"01","Date":"20220324"},{"PublishingDateRole":"11","Date":"20220324"}]},"ProductSupply":{"MarketPublishingDetail":{"MarketPublishingStatus":"00","MarketPublishingStatusNote":"1;"},"SupplyDetail":{"ProductAvailability":"99","Price":[{"PriceType":"01","PriceAmount":"2500","CurrencyCode":"JPY"}]}}},"hanmoto":{"genshomei":"","han":"","datezeppan":"","toji":"","zaiko":11,"kaisetsu105w":"「コロナ時代をのり超えるSDGs\/ESD」、「環境政策からみた環境教育\/ESD」、「ESD拠点としての社会教育施設」、「サステイナブル・ツーリズムの世界的潮流と環境教育の効果」、「ESDの基礎としてのセンス・オブ・ワンダーとNature-Study」、「SDGs時代におけるESDの可能性」のなどをテーマにした環境教育とESD及び「SDGsの教育」に関する入門書。","genrecodetrc":5,"ndccode":"","kankoukeitai":"","sonotatokkijikou":"","jushoujouhou":"","furokusonota":"","dokushakakikomi":"","zasshicode":"","hatsubai":"","hatsubaiyomi":"","storelink":"","author":[{"listseq":1,"dokujikubun":"編著"},{"listseq":2,"dokujikubun":"編著"},{"listseq":3,"dokujikubun":"監修"},{"listseq":4,"dokujikubun":"監修"}],"datemodified":"2022-03-30 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