[{"onix":{"RecordReference":"9784864540179","NotificationType":"03","ProductIdentifier":{"ProductIDType":"15","IDValue":"9784864540179"},"DescriptiveDetail":{"ProductComposition":"00","ProductForm":"BA","ProductFormDetail":"B108","TitleDetail":{"TitleType":"01","TitleElement":{"TitleElementLevel":"01","TitleText":{"collationkey":"シャドーイング・オンドクトエイゴシュウトクノカガ","content":"シャドーイング・音読と英語習得の科学"}}},"Contributor":[{"SequenceNumber":"1","ContributorRole":["A01"],"PersonName":{"collationkey":"カドタシュウヘイ","content":"門田修平"},"BiographicalNote":"関西学院大学・大学院教授"}],"Language":[{"LanguageRole":"01","LanguageCode":"jpn","CountryCode":"JP"}],"Extent":[{"ExtentType":"11","ExtentValue":"368","ExtentUnit":"03"}],"Subject":[{"MainSubject":"","SubjectSchemeIdentifier":"78","SubjectCode":"0082"},{"SubjectSchemeIdentifier":"79","SubjectCode":"21"}],"Audience":[{"AudienceCodeType":"22","AudienceCodeValue":"00"}]},"CollateralDetail":{"TextContent":[{"TextType":"03","ContentAudience":"00","Text":"楽しく英語学習に取り組める学習者が増えることを願い、シャドーイング・音読の英語学習からコミュニケーションのためのアウトプットへの道筋を明確に示した。膨大な実証データをグラフでわかりやすく示し、「使える英語」への最短ルートを科学的に証明する。"},{"TextType":"04","ContentAudience":"00","Text":"【第1章】第二言語を「知っている」ことと「できる」こと\n1. 「知っている」から「できる」へいかに転化するか\n2. ふたつの課題\n3. 課題(1)インプットの量と質\n4. 課題(2)学習システムの活性化\n5. 本書でお話しすること\n6. 英語学習ウソ・ホント\n\n【第2章】「顕在記憶」・「潜在記憶」とその形成: 認知心理学・神経科学は何を明らかにしているか\n1.  長期記憶の分類: 顕在記憶と潜在記憶\n2.  顕在記憶(宣言記憶)の種類\n3.  潜在記憶(非宣言記憶)の種類\n4.  顕在記憶と潜在記憶の関係\n5.  エピソード記憶から意味記憶への転換\n6.  ニューロンの構造と情報伝達\n7.  脳の仕組み: 全体像\n8.  大脳皮質とその機能\n9.  脳と記憶: 記憶に関係する脳\n\n【第3章】自動化・運動理論・ミラーニューロンとシャドーイング・音読\n1.  記憶から見た母語(第一言語)と第二言語\n2.  第二言語習得における自動化: 神経科学の成果を踏まえて\n3.  第二言語における語彙処理プロセス: バイリンガル語彙処理モデル\n4.  シャドーイング・音読の効果\n5.  音声知覚の運動理論\n6.  ミラーニューロンと模倣\n7.  ミラーニューロンの機能\n8.  シャドーイングの効果とミラーニューロン\n\n【第4章】シャドーイング・音読の効果: 実証データが明らかにしていること\n1. 英語の学習・教育におけるシャドーイングの効果: 実証研究の成果\n2. 英語学習・教育における音読の効果: 実証研究の成果\n3. 今後必要なリサーチはどのようなものか\n\n【第5章】プライミングとフォーミュラ連鎖: 第二言語のアウトプットを支えるシャドーイング・音読\n1. 第二言語におけるインプットとアウトプットの関係\n2. スピーキングのメカニズム\n3. プライミングが支える第二言語の処理と習得\n4. 流暢な言語運用を演出するフォーミュラ連鎖\n5. インプットとアウトプットをつなぐトレーニングとしてのシャドーイング・音読\n\n【終章】第二言語の心理言語学的能力\n・コミュニケーション能力再考: 心理言語学的能力の提唱\n・心理言語学的能力を支える神経的基盤\n・シャドーイング・音読研究の展望\n・第二言語学習で考慮すべきふたつの原則\n・ふたたび英語学習のウソ・ホント\n"}],"SupportingResource":[{"ResourceContentType":"01","ContentAudience":"01","ResourceMode":"03","ResourceVersion":[{"ResourceForm":"02","ResourceVersionFeature":[{"ResourceVersionFeatureType":"01","FeatureValue":"D502"},{"ResourceVersionFeatureType":"04","FeatureValue":"9784864540179.jpg"}],"ResourceLink":"https:\/\/cover.openbd.jp\/9784864540179.jpg"}]}]},"PublishingDetail":{"Imprint":{"ImprintIdentifier":[{"ImprintIDType":"24","IDValue":"2643"},{"ImprintIDType":"19","IDValue":"86454"}],"ImprintName":"コスモピア"},"Publisher":{"PublishingRole":"01","PublisherIdentifier":[{"PublisherIDType":"24","IDValue":"2643"},{"PublisherIDType":"19","IDValue":"86454"}],"PublisherName":"コスモピア"},"PublishingDate":[{"PublishingDateRole":"01","Date":"20120501"}]},"ProductSupply":{"MarketPublishingDetail":{"MarketPublishingStatus":"00","MarketPublishingStatusNote":"1;"},"SupplyDetail":{"ProductAvailability":"99","Price":[{"PriceType":"03","PriceAmount":"2400","CurrencyCode":"JPY"}]}}},"hanmoto":{"toji":"並製","zaiko":11,"hanmotokarahitokoto":"英語教師、大学生以上の英語学習者、研究者の皆様にお奨めの書です。","genrecodetrc":19,"kankoukeitai":"BCD","author":[{"listseq":1,"dokujikubun":"著"}],"datemodified":"2012-08-21 11:34:29","datecreated":"2012-05-02 11:27:13","hanmotoinfo":{"name":"コスモピア","yomi":"コスモピア","url":"http:\/\/www.cosmopier.com","twitter":"https:\/\/twitter.com\/ecosmopier","facebook":"https:\/\/www.facebook.com\/CosmoPier","chokutori":"0","toritsugitorikyo":"","toritsugisonota":"","eigyoudaihyousha":"","phoneshoten":"03-5302-8378","facsimileshoten":"03-5302-8399","emailshoten":"mas@cosmopier.com","ordersitesonota":"","ordersitejisha":"","henpin":"フリー入帳。了解者名が必要な場合、雑誌の期限切れはお電話ください。"},"dateshuppan":"2012-05"},"summary":{"isbn":"9784864540179","title":"シャドーイング・音読と英語習得の科学","volume":"","series":"","publisher":"コスモピア","pubdate":"20120501","cover":"https:\/\/cover.openbd.jp\/9784864540179.jpg","author":"門田修平／著"}}]