[{"onix":{"RecordReference":"9784880496528","NotificationType":"03","ProductIdentifier":{"ProductIDType":"15","IDValue":"9784880496528"},"DescriptiveDetail":{"ProductComposition":"00","ProductForm":"BA","ProductFormDetail":"B119","Collection":{"CollectionType":"10","TitleDetail":{"TitleType":"01","TitleElement":[{"TitleElementLevel":"03","PartNumber":"102","TitleText":{"collationkey":"","content":"おそい・はやい・ひくい・たかい"}}]}},"TitleDetail":{"TitleType":"01","TitleElement":{"TitleElementLevel":"01","TitleText":{"collationkey":"ヘイセイノコソダテハ ナゼムズカシカッタノカ","content":"「平成」の子育ては、なぜ難しかったのか。(おそい・はやい・ひくい・たかい No.102)"}}},"Contributor":[{"SequenceNumber":"1","ContributorRole":["A01","B01"],"PersonName":{"collationkey":"オカザキ マサル","content":"岡崎 勝"}}],"Language":[{"LanguageRole":"01","LanguageCode":"jpn","CountryCode":"JP"}],"Extent":[{"ExtentType":"11","ExtentValue":"208","ExtentUnit":"03"}],"Subject":[{"MainSubject":"","SubjectSchemeIdentifier":"78","SubjectCode":"0077"}],"Audience":[{"AudienceCodeType":"22","AudienceCodeValue":"00"}]},"CollateralDetail":{"TextContent":[{"TextType":"03","ContentAudience":"00","Text":"「平成」の子育ては、なぜ難しかったのか。\nはじめに\n過去は「いま・ここ」とつながっている 岡崎 勝(「お・は」編集人\/小学校教員)\n\nI 昭和―平成の学校教育をふり返ってみると\n岡崎センセイとたどる「平成」の教育史 作成「お・は」編集部\/監修 岡崎勝\n1960年代〜2018年 子ども・先生の立場で見る学校の移り変わり 岡崎 勝(小学校教員)\n\nおじいちゃん・おばあちゃんの子どものころ\n① 貧しくて不安定で、いいかげんだった戦後\n②「受験地獄」が激しさを増して\n\nお父さん・お母さんの子どものころ\n① 荒れる学校と管理主義\n② 政治がからんだ「臨教審」が決めたこと\n③「ゆとり教育」でなにが変わった?\n④ 平成の始まりと先生の闘い\n⑤「やる気」重視の「新学力観」\n⑥「学校五日制」、休みが増えたけど……\n⑦ 子どもたちへの「おそれ」と「学級崩壊」\n\n平成教育の大変化\n①「ゆとり教育」で学力が低下した\n② ほんらいの「総合的な学習の時間」と実際と\n③ 全員参加の「学力テスト」\n④「学校選択の自由」という落とし穴\n⑤ 現実は閉じたい 「開かれた学校」\n⑥「発達障害」の登場と「特別支援」\n⑦「道徳教科化」の背景にあるもの\n⑧ 学校は、なんのために行くのか?\n\n対談\n平成の教育政策は、なにを生み出したか? 藤田英典(教育学者)×岡崎 勝(小学校教員)\n\nII 社会、暮らしぶりの変化から\n「平成の子ども」が大人になった先にあるもの ― ロスジェネ世代の私の実感から 貴戸理恵(社会学者)\n親の格差・階級、子どもにどう影響? 橋本健二(社会学者)\n\nおわりにかえての対談\nまずは、弱者である自分を自覚することから ― 新しい時代を生きぬくヒント 石川憲彦(児童精神神経科医)×岡崎 勝(小学校教員)"},{"TextType":"04","ContentAudience":"00","Text":"「平成」の子育ては、なぜ難しかったのか。\nはじめに\n10　過去は「いま・ここ」とつながっている 岡崎 勝(「お・は」編集人\/小学校教員)\n\nI 昭和―平成の学校教育をふり返ってみると\n16　岡崎センセイとたどる「平成」の教育史 作成「お・は」編集部\/監修 岡崎勝\n24　1960年代〜2018年 子ども・先生の立場で見る学校の移り変わり 岡崎 勝(小学校教員)\n\nおじいちゃん・おばあちゃんの子どものころ\n26　① 貧しくて不安定で、いいかげんだった戦後\n31　②「受験地獄」が激しさを増して\n\nお父さん・お母さんの子どものころ\n35　① 荒れる学校と管理主義\n40　② 政治がからんだ「臨教審」が決めたこと\n45　③「ゆとり教育」でなにが変わった?\n49　④ 平成の始まりと先生の闘い\n54　⑤「やる気」重視の「新学力観」\n59　⑥「学校五日制」、休みが増えたけど……\n64　⑦ 子どもたちへの「おそれ」と「学級崩壊」\n\n平成教育の大変化\n69　①「ゆとり教育」で学力が低下した\n74　② ほんらいの「総合的な学習の時間」と実際と\n79　③ 全員参加の「学力テスト」\n84　④「学校選択の自由」という落とし穴\n89　⑤ 現実は閉じたい 「開かれた学校」\n94　⑥「発達障害」の登場と「特別支援」\n99　⑦「道徳教科化」の背景にあるもの\n104　⑧ 学校は、なんのために行くのか?\n\n対談\n110　平成の教育政策は、なにを生み出したか? 藤田英典(教育学者)×岡崎 勝(小学校教員)\n\nII 社会、暮らしぶりの変化から\n132　「平成の子ども」が大人になった先にあるもの ― ロスジェネ世代の私の実感から 貴戸理恵(社会学者)\n156　親の格差・階級、子どもにどう影響? 橋本健二(社会学者)\n\nおわりにかえての対談\n170　まずは、弱者である自分を自覚することから ― 新しい時代を生きぬくヒント 石川憲彦(児童精神神経科医)×岡崎 勝(小学校教員)"}],"SupportingResource":[{"ResourceContentType":"01","ContentAudience":"01","ResourceMode":"03","ResourceVersion":[{"ResourceForm":"02","ResourceVersionFeature":[{"ResourceVersionFeatureType":"01","FeatureValue":"D502"},{"ResourceVersionFeatureType":"04","FeatureValue":"9784880496528.jpg"}],"ResourceLink":"https:\/\/cover.openbd.jp\/9784880496528.jpg"}]}]},"PublishingDetail":{"Imprint":{"ImprintIdentifier":[{"ImprintIDType":"24","IDValue":"3228"},{"ImprintIDType":"19","IDValue":"88049"}],"ImprintName":"ジャパンマシニスト社"},"Publisher":{"PublishingRole":"01","PublisherIdentifier":[{"PublisherIDType":"24","IDValue":"3228"},{"PublisherIDType":"19","IDValue":"88049"}],"PublisherName":"ジャパンマシニスト社"},"PublishingDate":[{"PublishingDateRole":"01","Date":"20180825"},{"PublishingDateRole":"11","Date":"20180825"}]},"ProductSupply":{"MarketPublishingDetail":{"MarketPublishingStatus":"00","MarketPublishingStatusNote":"1;"},"SupplyDetail":{"ProductAvailability":"99","Price":[{"PriceType":"01","PriceAmount":"1800","CurrencyCode":"JPY"}]}}},"hanmoto":{"genshomei":"","han":"","datezeppan":"","toji":"","zaiko":11,"jushoujouhou":"","zasshicode":"","hatsubai":"","hatsubaiyomi":"","storelink":"","author":[{"listseq":1,"dokujikubun":""}],"datemodified":"2020-05-14 13:21:19","datecreated":"2020-05-14 13:16:34","datekoukai":"2020-05-14","kanrenshoisbn":"","hanmotoinfo":{"name":"ジャパンマシニスト社","yomi":"ジャパンマシニストシャ","url":"http:\/\/www.japama.jp\/","twitter":"https:\/\/twitter.com\/japama_official","facebook":"https:\/\/www.facebook.com\/japanmachinist\/","chokutori":"1","toritsugitorikyo":"","toritsugisonota":"子どもの文化","eigyoudaihyousha":"中田毅","phoneshoten":"042-735-1160","facsimileshoten":"042-860-5433","emailshoten":"info@japama.jp","ordersitesonota":"","ordersitejisha":"","henpin":""},"dateshuppan":""},"summary":{"isbn":"9784880496528","title":"「平成」の子育ては、なぜ難しかったのか。(おそい・はやい・ひくい・たかい No.102)","volume":"102","series":"おそい・はやい・ひくい・たかい","publisher":"ジャパンマシニスト社","pubdate":"20180825","cover":"https:\/\/cover.openbd.jp\/9784880496528.jpg","author":"岡崎勝／著・編集"}}]