[{"onix":{"RecordReference":"9784902381214","NotificationType":"03","ProductIdentifier":{"ProductIDType":"15","IDValue":"9784902381214"},"DescriptiveDetail":{"ProductComposition":"00","ProductForm":"BA","ProductFormDetail":"B108","Measure":[{"MeasureType":"01","Measurement":"210","MeasureUnitCode":"mm"},{"MeasureType":"02","Measurement":"148","MeasureUnitCode":"mm"},{"MeasureType":"03","Measurement":"9","MeasureUnitCode":"mm"}],"TitleDetail":{"TitleType":"01","TitleElement":{"TitleElementLevel":"01","TitleText":{"collationkey":"ケアマネジャーガシッテオキタイ キロクノカキカタ アセスメントノシカタ ホウモンノポイント","content":"ケアマネジャーが知っておきたい　記録の書き方・アセスメントのしかた・訪問のポイント"}}},"Contributor":[{"SequenceNumber":"1","ContributorRole":["A01"],"PersonName":{"collationkey":"ツチヤ ノリコ","content":"土屋典子"},"BiographicalNote":"1994年東京都立大学社会科学研究科社会福祉専攻修士課程修了。同年、財団法人調布ゆうあい福祉公社に入る。\n2000年より介護支援専門員として介護保険事業に携わる。\n居宅介護支援事業、訪問介護事業、地域包括支援センター事業担当課長を務める。\n法政大学を経て、現在、立正大学社会福祉学部専任講師。高齢者福祉論、福祉サービス論担当。\n著書：共著に『社会福祉士、精神保健福祉士、介護支援専門員になるために』（誠信書房）『在宅介護支援センターのソーシャルワーカー』（有斐閣）『ケアプランのつくり方・サービス担当者会議の開き方・モニタリングの方法』『認知症高齢者を支えるケアマネジメント』（瀬谷出版）、著書に『ケアプラン文例集』（瀬谷出版）他"}],"Language":[{"LanguageRole":"01","LanguageCode":"jpn","CountryCode":"JP"}],"Extent":[{"ExtentType":"11","ExtentValue":"96","ExtentUnit":"03"}],"Subject":[{"MainSubject":"","SubjectSchemeIdentifier":"78","SubjectCode":"0036"},{"SubjectSchemeIdentifier":"79","SubjectCode":"03"}],"Audience":[{"AudienceCodeType":"22","AudienceCodeValue":"00"}]},"CollateralDetail":{"TextContent":[{"TextType":"03","ContentAudience":"00","Text":"ケアマネジャーの仕事の中でも時間をとられる記録の書き方やアセスメントの方法、\n訪問したときに必要なことを中心に、\nケアマネを始めた方がまず知りたいこと、すぐに役立つことを1冊にしました。\n個人宅に伺うという今では特殊になった状況で、\nいかにスムーズにお話しを進め、プランに結びつけていくかを、\n初心者からわかるように解説しています。"},{"TextType":"04","ContentAudience":"00","Text":"第1章　アセスメントからケアプランへの流れ\n\nアセスメントとは何か…の前に  \nあらためて、アセスメントとは何か？ \n旅行に行くと寝たきりになる？ \n事例を分析してみる \nケアマネジャーとして何ができるか \n「良いところ」に着目したケアプラン作成 \nAさんのケアプラン  \n\n\n第2章　仕事がはかどる記録の書き方\n\n記録を書こう！～「他人は読んでくれない」が書くときの基本\nケアマネジャーの作成する大量の帳票 \n自分の枠組みを持つ \nケアプラン（第１表）の書き方 \n支援経過記録（第５表）は７行でまとめる！ \nケアマネジャーにとっての記録の意味  \n記録のPoint1　正確に \n記録のPoint2　保存することを意識して \n記録のPoint3　省力化 \n記録のPoint4　記録の原則[５W２H] \n記録のPoint5  表現の注意点  \n記録の書き方の練習問題①  \n記録の書き方の練習問題②  \n\n\n第3章　おさえておきたいケアマネジメントの基本\n\nケアマネジメントの流れ　\n[相談]相談のポイント  \n[相談]面接時に活用するスキル１ \n[相談]面接時に活用するスキル２ \n[情報収集]情報収集の注意点  \n[アセスメント]アセスメントのプロセス \n[ケアプラン原案]ケアプラン原案作成のポイント \n[サービス担当者会議]サービス担当者会議の流れ \n[サービス担当者会議]サービス担当者会議の準備  \n[サービス担当者会議]サービス担当者会議のテーマ \n[サービス担当者会議]開催通知の作り方【ひな形付き】\n[ケアプラン作成]ケアプラン作成のポイント \n[サービス提供]サービス提供のチェックポイント \n[モニタリング]モニタリングのポイント  \n\n\n第4章　マナーからスケジューリングまで\n　　　　　　　訪問のしかたの大事なポイント\n\n苦手な利用者さん訪問の解決法　\n怒られてしまったときの対処法  \n怒られてしまったときに大事なこと \nベテランケアマネさんのかばんの中身 \n初回の訪問のポイント  \n無用のトラブルを未然に防ぐために\n約束する・したときの注意点  \n判断を求められたら  \n仕事にてきぱき取り組むために、段取り上手になろう!! 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